지성의 원천
이 섹션이 끝날 때까지 다음 작업을 수행할 수 있습니다.
• 유전과 환경이 지능에 어떤 영향을 미치는지 설명합니다.
• IQ 점수와 사회경제적 지위 사이의 관계를 설명합니다.
• 학습 장애와 발달 장애의 차이점을 설명합니다.
10대 부모에게서 태어난 소녀는 미시시피 주의 시골에서 할머니와 살고 있습니다. 그들은 가난합니다
빈곤은 심각하지만 그들은 자신들이 가진 것을 극복하기 위해 최선을 다하고 있습니다.
그녀는 적절한 때에 읽는 것을 배웁니다.
3살이에요. 나이가 들면서 그녀는 현재 위스콘신에 살고 있는 어머니와 함께 살기를 간절히 바라고 있습니다.
여자친구 6살에 그곳으로 이사합니다. 9살 때 그녀는 강간당하고 있습니다. 그로부터 몇 년 사이에 몇 가지가 있습니다.
친척 남자가 몇 번이나 치한을 하고 있습니다. 그녀의 인생은 해방됩니다.
그녀 안의 고독한 공허함입니다. 그 후, 그녀의 어머니는 그녀를 내슈빌로 보내고, 그녀의 아버지와 함께 삽니다
그녀에 대한 기대가 높아지고 시간이 지날수록 그녀의 야생 생활은 다시 안정됩니다. 그녀는 경험하기 시작합니다
19세 때, 학교에서의 성공은 아프리카계 미국인 여성 중에서 가장 젊고, 첫 번째 뉴스가 됩니다
앵커('날짜와 이벤트', n.d.)입니다. 오프라 윈프리라는 여성은 미디어의 거인으로 알려지게 됩니다
그것은 그녀의 지성과 공감 때문입니다.
자연 또는 양육 유전학
높은 지능은 어디에서 오는 것일까 일부 연구자들은 지성이 유전되는 특성이라고 믿고 있습니다.
다른 사람의 부모로부터 입니다. 이 주제를 연구하는 과학자는 일반적으로 쌍둥이 연구를 사용하여 결정합니다
지성의 계승성입니다. 미네소타 주의 쌍둥이 사육 연구는 가장 잘 알려진 연구 중 하나입니다.
쌍둥이 연구입니다. 이 조사에서 연구자들은 일란성 쌍둥이가 함께 자라고 동일하다는 것을 발견했습니다
따로 자란 쌍둥이는 형제자매나 형제 쌍둥이보다 그들의 아이큐 점수 사이의 높은 상관관계를 보입니다
함께 자랐습니다(부샤르, 라이켄, 마큐, 세갈, 테레겐, 1990년). 이 연구의 결과는 다음과 같이 밝혀집니다.
지능에 대한 유전적 구성요소입니다. 그와 동시에 다른 심리학자들은 이렇게 믿고 있습니다
지능은 아이의 발달 환경에 의해 형성되는 것입니다. 만약 부모가 자식을 부양했다면 말입니다.
태어나기 전부터의 지적 자극에 의해, 그들은 그 혜택을 흡수할 가능성이 높습니다
그것은 정보 레벨에 반영되고 정보 레벨에 반영됩니다.
현실은 각자의 사고방식이 옳다는 것입니다. 실제로 어떤 연구에서는 다음과 같이 말하고 있습니다만
유전학은 지능 수준을 제어하는 것처럼 보이지만 환경의 영향은 둘 다를 제공합니다
안정성과 변화는 인지능력의 발현을 일으킵니다(발테르스, 리에베르트, 반 바르, 붐마),
2002). 확실히, 지성의 발달을 지지하는 행동도 있습니다만, 유전적인 것은
고도의 지능 구성 요소를 무시해서는 안 됩니다. 그러나 모든 유전적 특징과 마찬가지로 반드시 그런 것은 아닙니다
고급 인텔리전스가 다음 세대에 어떻게 그리고 언제 전달되는지 특정할 수 있습니다.
반응 범위는 각각의 인간이 독자적인 방법에 근거하여 환경에 응답하는 이론입니다
그의 유전자 화장품에.이 아이디어에 따라서 유전자 전위가 고정량이지만 그것은 고정량입니다.
당신의 지적 잠재 능력에 도달하는지 확인하나 특히 어린 시절에 체험하고 있습니다.
이 시나리오에 대해서는 다음과 같습니다.
부부는 평균을 가진 자녀를 채용한 유전자 지적 잠재적인 잠재적인 잠재적 가능성.
그들은 매우 자극적인 환경에서 자랐다.무엇이 생길까라 생각합니다.
부부가 새로운 딸에게?자극 환경이 향상될 가능성이 있다고 할 수 있습니다.
그녀의 인생 코스를 통해서 성과를 낸다.그러나 이 실험은 어떻게 되는 거죠 아이들이 함께
그를 자극하지 않는 환경에서 매우 강한 유전자 배경이 배치되어 있는 환경에 배치되어 있습니다 뭐
일어나니 매우 재능 있는 개인의 연구에 따르면 흥미로운 개인 연구에 의하면 나타났다
"최적으로 최적으로 최적의 경험의 2가지 극단적인 경험이 있다
하지만 창조적인 개인"이라는 것을 경험한 사람들은 가족 환경을 경험한 사람들
행복하게 되면 보고할 수 있습니다.
학습 장애란 무엇인가
학습 장애는 인지의 다양한 영역, 특히 언어에 영향을 미치는 인지 장애입니다.
읽기도 합니다. 학습 장애가 지적 장애와 같지 않다는 점을 지적할 필요가 있습니다
장애가 발생합니다. 학습 장애는 세계적인 장애가 아니라 특정 신경 장애로 간주됩니다.
지적 장애 또는 발달 장애입니다. 언어 장애가 있는 사람은 이해하기 어렵습니다
난독증과 같은 독서 장애를 가진 사람은 어려움을 가지고 있지만 구어체를 사용하는 것은 어렵습니다
읽고 있는 것을 가공하고 있습니다.
많은 경우 학습 장애는 아이가 취학 연령에 도달할 때까지 인식되지 않습니다. 하나의 복잡한 측면이 있습니다
학습 장애는 평균 이상의 지능을 가진 아이에게 영향을 주는 경우가 많다는 것입니다.
동시에 학습장애는 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)와 같은 다른 장애와의 공존을 나타내는 경향이 있습니다.
30~70%의 사람이 진단된 사례를 가지고 있습니다
ADHD는 또, 어떠한 학습 장애를 가지고 있습니다(Riccio, Gonzales, Hynd, 1994). 두가지를살펴보겠습니다.